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时间:2018-11-28   来源:帝臣国际博彩公司    点击:849次

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2003年,党中央、国务院召开了新中国成立以来第一次全国人才工作会议,发布了《关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称《决定》),提出了坚持党管人才原则,对大力实施人才强国战略进行了全面部署。教育是人才培养的基础,在人才队伍建设中肩负着提高全民族素质、培养创新人才的历史使命。在中央人才工作协调小组指导下,教育部高度重视,专门成立了以部主要负责同志为组长、有关部领导为副组长,相关司局和部门负责人为成员的人才工作协调小组,认真贯彻落实全国人才工作会议精神,围绕建设高水平人才队伍、培养高素质人才,采取一系列重大举措,推动教育人才工作取得了重要进展。

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造成就业歧视的因素,既有主观认识的差异,譬如用人单位审美观、价值观的倾向良莠不齐、自成体系等;又有客观条件的限制,譬如,受地域及遗传因素影响,求职者的某些体征自然难以尽善尽美等。主客观因素综合制约之下,就业歧视“蔚然成风”,高校的毕业生虽有文凭上的优势却也难独善其身。此情此景,15所高校的振臂一呼自然深孚众望,只是就业歧视实在根深蒂固,甚至有积重难返的趋势,非攸关其中的“用人单位、高校、求职者、职能部门”这四方势力通力协作恐怕难以妥善而有效的根治。

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理论研究和师资培养,是开展经典教育的基础工作。在目前开展的经典教育中,普遍重视经典教育教材的编写,这适合了经典教育的需要。与此同时,还有一些工作也需要及时开展或加强,服务和促进经典教育实践。一是理论研究。应当不断总结和研究经典教育实践中提出的问题,加强对实践的指导。二是师资培养。缺乏受过系统训练的师资,是经典教育中面临的普遍性问题。“将弘扬中华民族优秀传统文化纳入教育全过程”,仍有待于从教育体制上加以具体化,从而为经典教育师资的配套提供体制保证。


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